第(2/3)页

    我发现，这两本书是有联系的。

    “符”的第一页是一个看起来很简单的符篆，下面写着“镇邪崇符”。

    再翻开“咒”。

    上面就写着三个注解：功用，咒语，笔顺。

    再往后翻看，还有些页码空白的。

    这本书没有目录，甚至连页码都没有。

    如果要看的话需要两本书一起看，真的搞不明白写这本书的人，为什么不把两本书的内容整合到一起。

    这样的话，看起来就不会那么费劲了。

    师父说：

    “你是不是奇怪为什么符和咒要分开两本书写？”

    我点了点头，抬头望着师父。

    师父呵呵一笑自豪的说道：

    “因为这两本书里面有很多都是我们独家法门，不适合外传，这么做安全一些。你要记得这两本书不能带离这个祠堂，不能手抄或复印。这也是你以后做早课的内容，要把符练熟，把咒记熟。二者结合之后方才能起作用。”

    “好。”

    我继续低头翻看着书。

    师父说：“你先起来吧，你上午的内容就是找到加持法器的方法，然后开始加持法器，每次法器的加持时间为一刻钟，这也是以后早课中的必修课，不能耽误。”

    “明白。”

    我站起身，走到旁边的一套座椅上坐下，开始用心找起那篇关于法器加持的方法来。

    “贡台后面的抽屉里面有笔墨，碰到什么不懂的先去问文静，她解答不了的话你再问我，接下来的三天，你自己学吧。能学到什么程度就靠你自己的努力了。三天之后，必须下山去解决掉你的麻烦。”

    师父说着就往大门外走去。

    接下来的三天，我开始向高考备考般的学习。

    除了吃饭和洗碗，其他时间我都把自己关在祠堂里背咒，画符和加持那两件法器。

    连续两个晚上都是十二点过后才睡，早上五点起床。

    期间也问了师姐一些问题，她都一一给我解答了。

    很多在我这里看来很难懂的语句，被她三言两语就给解开了，并且解释的通俗易懂。

    渐渐的，我和这个师姐的之间的交流也越来越多，她似乎很享受我向她请教的过程。

    甚至有的时候，还主动跑到祠堂来问我有没有不懂的地方。

    不过她都只是下午有时间，晚上吃完晚饭就出去了，早上赶回来吃早餐，上午都是在睡觉。

    我也曾问过她晚上都是去干嘛了。
    第(2/3)页