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    此时，宁凡说是一个学生，但是拿起三角尺和粉笔，仔细的给大家讲解的时候更像是一个帅哥老师。

    十分钟，宁凡说：“这就是我的解题思路，每一个人解题思路不同，希望我的可以给大家一点帮助。”

    下面的几个学霸开始提出自己不解的问题时，宁凡看了一旁的老师。

    老师微笑着，说：“今天这个课堂交给你。”

    “额，好吧！”

    宁凡不好拒绝，也希望自己能够帮到大家，将学霸几个问题认真回答，解释清楚后。

    几个学霸纷纷恍然大悟，向宁凡提出感谢。

    老师说道：“宁凡同学，你这套解题思路哪里学来的？”

    “书上学的，其实只要找对方向，解决一个问题不难。”

    “嗯！”老师认可。

    小学中一个题目或者只有一个解题办法，但是随着年级越来越高，一道题都可以拥有不同的解题思路。

    “输了！”

    这时，高俊把手机扔在桌子上引起响动，吸引了众人的目光。

    老师说：“高俊同学，你也把你的解题思路跟我们说说吧？”

    高俊狠狠地看了宁凡一眼，拿着自己的笔记本走上台，拿起粉笔开始写答案。

    “答案宁凡同学已经解出来了，你就说说一下你自己的解题思路？”老师道。

    这可就让高俊不知所措，自己哪来的解题思路，这道题还是自己请人解出来的，解题思路自己也没听。
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