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    “刚才我看了一下你选的这两个论文题目，虽然觉得非常可惜，但是我还是得告诉你，在最近这段时间内，以你现在的身份的确不适合写这两个方面的论文。”

    见到牛校长这样说，许国倒也十分坦然，因为他早已经做好了这方面的准备。

    在他看来今天到这个办公室走一遭，只要能见到牛校长，并把自己的论文开题报告给对方看了，向其传达到了相关的理念，今天这一行就算是顺利成功了。

    “那请问校长，我的这两个开题报告的立意如何，是否有写作的价值？

    如果有写作的价值的话，我希望校长能够找合适的人把这两份论文写作下去，也算是不枉费了我这段时间的一番心血。”

    从许国的这番表现中，牛守拙认定了眼前这个学生是一个真心做学问的人，在乎的是学问的本身，而不是其中的名利。

    “这两份开题报告的立意都挺不错的，肯定是具有写作价值的。

    你这个开题报告里面的一些观点我觉得挺不错的，虽然你现在不太适合写这两篇论文，但是我觉得我现在还是有必要把那些不错的观点单独拿出来表扬一下。

    首先我们来说一下《生产力的发展与人口的协调问题》这个开题报告吧，虽然还没进行研究，但是里面提出来的几个观点我觉得非常不错。

    第一个就是华夏对底层医疗系统的大力投入必将降低产妇死亡率和新生儿死亡率，从而推高人口的增长速度。从这个观点就可以看得出来，你对华夏开国后的仁政思考的很透彻，很少有人能够从这个方面进行思考。

    第二个就是农业增产速度有可能赶不上人口增长速度，所以必须根据农业生产力的发展来协调人口的增长速度。这个观点不错，理论上就能论证。”

    简单评论了《生产力的发展与人口的协调问题》这个开题报告后，牛守拙端起桌前的茶杯喝了一口茶，润了润嗓子。


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