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    教官在课堂上就是上级，陈韶当然不能拒绝上级的命令。站起身回答了教官的问题。

    教官的神色有些古怪，让陈韶不得不怀疑自己是不是对这个曲面积分的回答中理解错了什么。

    “少校，你对这个二重积分，三重积分，以及曲面积分在战场上的应用有什么看法？”教官问道。

    随着一阵动静，前排那些学员几乎都扭过头来看向陈韶。被这么盯着看，陈韶都有些心虚了。定了定神，陈韶答道：“二重积分，是把分布在平面上某个区域上的某种相同性质的点累积；三重积分是把分布在空间某区域上的相同性质的点累积起来。曲线积分则是把分布在某曲线线段上的相同性质的点累积起来。”

    说完之后，陈韶又觉得这么说不精准。在与马永亮这数学大牛合作的时候，马永亮就纠正了陈韶的不少不准确用语。马永亮对数学描述精准性的要求，也让陈韶受到不少影响。陈韶赶紧纠正，“对不起。教官。我用点这个词，不准确。应该是某种相同性质的积分对象。”

    “少校。为何你刚才要用点这个词？”教官追问道。

    “我……不由自主的把士兵当成了最小单位。实事上并非如此。”陈韶把马永亮提醒过好多次的内容讲了出来。

    教官激动了，他啪的一拍桌子，“这就对了！这才是对的！”

    听到教官激动声音的军官学员们都转回头，看向激动的教官。教官兴奋的用粉笔用力点着黑板，“太多人本能的把士兵当成最小单位。因为你们在战场上能够指挥的最小单位就是士兵。这就是很多参谋根本没有搞明白的问题！即便是士兵都掌握的射击技能，就是一个最小单位么？你们回答我，是不是！”

    下面稀稀拉拉响起了几声“是”的回答。

    教官当即一脸嫌弃，转向陈韶，“少校，你认为是不是？”

    陈韶并不想在此时引人瞩目，但是陈韶也不想故意说错，就答道：“报告教官。即便是射击，也分为炮兵射击，机枪射击，步枪射击，手雷投掷。”
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